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06 信心

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    其实班级里面总共的人数并不多,也就四十来个人,因此他们都是单独的桌椅,左右两边都是隔了一段距离才坐一个人。

    这也就导致了前后的同学感情反而比左右的深一点。

    苏怡然前面的男同学见她简单的回答了自己之后,就摊开试卷认真的看了起来。心里顿时生处一股怪异,可是又说不出来,只能瘪了瘪嘴转过身。

    快要中考了,很多同学对于未来的规划以及有了一个大致的结果了。

    许多从农村来的同学几乎也就止步于九年义务教育了。

    所以不少的人就等着混一个毕业证了,苏怡然估计前面的这个其貌不扬的男同学多半就是这一类的人。因为他的书桌里面几乎没有多少的练习册,光是看桌子上面有多少书就能够看得出来。

    初三的早自习相对于来说比初一初二年纪安静许多,老师对于早自习也没有初一初二年纪那样有硬性要求必须要读课文。查漏补缺才是他们现在最应该做的事情,三年的时间过来,其实大家的水平以及差不多有了一个标准了,老师该教的已经教完了,重点这些也已经划出来了。

    让苏怡然很庆幸的是政治、历史、地理这三科是开卷考试,也就是说只要将一些知识点的位置记下来就好了。

    这样一来,任务量也算是轻松了不少。

    关键就是数学、化学、物理的公式,这些都是必须要死记硬背的东西。

    苏怡然现将数学卷子抽出来简单的看了一遍,发现基本上一些有难度、需要思考的就先标记好。这些卷子发下来基本上老师不会收上去了,而是在上课的时候直接将试卷,到时候认真听老师讲也就没什么问题了。

    早自习三十分钟,她做了一张数学模拟试卷,除了后面两道大题还有一些问题之外,选择题和填空题还是有着很大的把握的。

    随着第一节课上课铃声的响起,苏怡然抬头看了一眼黑板上面写的课程表,第一节课就是数学,看来卷子可以不用收起来了。

    他们的数学老师是一个男老师,带着衣服框架眼镜,有点胖胖的,还是学校的副校长,为人还是很负责任。苏怡然记得自己还挺喜欢这个数学老师的,如今看到他熟悉的面孔,心里还挺感慨。

    “上课。”

    数学老师姓侯,具体叫什么苏怡然忘记了,反正一直都是再叫侯老师。

    “起立。”学习委员在老师说完上课之后大声的喊道。

    然后便是接二连三椅子响起的声音。

    “老师好。”

    侯老师对大家招了招手,让他们坐下。

    苏怡然顺势坐下之后,看了一眼那名学习委员。

    学习委员是一个女生,虽然初三毕业之后没有见过面,但是这个女生的大名曾经可是响彻了整个一中。她倒不是一中的学生,她当年考上了十一中。十一中也算是重点中学,可是比起一三八中学就要差得远了。

    在这个城市,一中、三中、八中才是整个C城所有家长都渴望孩子进入的高中。苏爸最希望的就是苏怡然能够考上一中,如果能够考上一中的话,也相当于是半只脚踏入本科大学了。

    能够重新回到这个明亮的教室,苏怡然感觉自己原本有些浮躁的心渐渐的平静了下来。讲台上的老师认真的讲解着每一个知识点,底下渴望考上好学校的学生也都在认认真真的记着笔记。那些不愿意学习的也就自己玩自己的,只要没有影响到别人,老师们也几乎睁一只眼闭一只眼。

    当一个人聚精会神的去做一件事情的时候,时间总是过得飞快。

    转眼,第一节课下课铃声就响起了,教室里面大约三分之一的人都离开了教室,要么是去厕所,要么就是去外门小卖部买东西吃。

    数学老师没有马上离开,因为第二节课也是数学课,他直接走到了苏怡然的身旁,看她正在草稿纸上面认真的解答题,笑着说道:

    “听同学说你这两天生病了,进度赶得上吧?”

    苏怡然怔了怔,抬头正好看到侯老师额头上的汗水,抿着嘴笑了笑说道:

    “赶得上,有问题我会来问您的。”

    侯老师看了一眼她解题的步骤,点点头,看得出她这道题的思路是没问题的,只要计算不出错误,这个题就能够得满分。

    “对嘛,你脑壳挺聪明的,这一个月抓紧点,你爸爸上次开家长会还说要你考一中。”说到这里的时候,侯老师脸上带着笑容。

    苏怡然心里有些囧囧的,为什么总觉得老师这句话说得有点调侃的意思。实际上以她在学校的表现来说,一中还真的挺困难的,但是联招线还是没问题,可关键是苏怡然现在也确实想要考上一中啊。

    “这个嘛,我可能需要悬梁锥刺股才做得到了。”苏怡然故作认真的样子回道。

    侯老师笑了笑,说了两句勉励的话,也就不再关注她了,踱着步子又到了另外几个同学的旁边去了。

    实际上他之所以会过来,是因为这一节课苏怡然都在认真的听他讲课。要知道平常的时候,四十分钟的时间,能有三十分钟认真听课也就不错了。大部分的同学在一节课前二十分钟会比较认真,后二十分钟就开始分心了,可苏怡然几乎四十分钟都聚精会神的听他讲课。

    有时候提到一个知识点的时候,也能够适时的给出回应。

    实际上老师上课的时候不可能只盯着试卷或者课本,还需要地下的同学给出一些回应。所以上课的时候也会看向那些经常认真听课的同学,而那些同学只要是在他讲课的时候表现出一副懂了的样子,他心里也就舒坦了。

    第二节课的时候,苏怡然就得到了这个待遇。

    只要一讲到一个大题,老师有时候讲的比较激动的时候,就会盯着一个同学问:

    “那么这里的答案是什么呢?”

    “是3X对不对。”

    苏怡然赶紧点头,表示对就是这个答案。

    整节课下来,收获颇丰,可是也着实心累。真的是觉得老师心尖上的学生不是那么好当的,不过能够被老师重视的感觉也确实不坏。

    两节数学课下来,给了苏怡然不少的信心,对于考上一中的这个远大目标又踏进了一步。